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韓建芳:培養終身的閱讀者 養成恒久平靜的善良

作者:省錫中實驗學校校長 韓建芳 文章來源: 發布時間:2018-03-02
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江蘇省錫山高級中學實驗學校2017—2018學年度第二學期第一次國旗下講話
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老師們、同學們:
  大家好!
  今天我和大家分享的話題是《培養終身的閱讀者,養成恒久平靜的善良》。
  世界上有一種東西,它能讓你歡欣鼓舞,也能讓你淚流滿面,它能讓你拍案而起,也能讓你撫腮沉思,它,就是書。讀書是一種享受,一種快樂,一種超越。
  “耳聞之不如目視之”,閱讀是心靈的旅行,是書讓我們看到廣闊的世界,看到昨天、今天與明天,看到人類的歷史與未來。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,莊嚴思考,勇于創造。在書的世界里,我們可以領略廣闊的天地,壯麗的山河,可以知文史經典,品詩詞歌賦,可以回味古老的悠長,眺望未來的魂魄,是書給了我們打開世界的窗戶。
  開卷有益,讀書有利。閱讀是我們前行的路標,閱讀可以不斷凈化我們的心靈,閱讀也決定著我們的修養和境界,朱永新教授說,在一定意義上說,一個人的精神發育史,就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神發育水平,在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。閱讀可以讓我們獨立思考,獨立判斷,養成恒久平靜的善良。法國啟蒙思想家伏爾泰有一段話說得非常好,書讀得越多而不假思索,你就會覺得你知道的很多;但當你思考得越多的時候,就會清楚地看到,你知道的很少。我們要做勤于閱讀,獨立思考,獨立判斷的閱讀者,在閱讀中收獲真知,養成恒久善良的品性。
  一所現代化的學校應該培養什么樣的人?怎樣培養人?閱讀或許正是我們不斷找尋的答案。《朗讀者》節目中有這樣一段文字,我想和大家分享:朗讀是傳播文字,而人則是展現生命,將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合就是我們的《朗讀者》。對于我們,學生,就是值得尊重的生命;優秀書籍,就是值得關注的文字。我們所要做的就是將值得尊重生命和值得關注的文字完美結合,就是培養終身的閱讀者,養成恒久平靜的善良。我們就是要通過不斷推廣優秀書籍的閱讀實踐,來時刻凈化我們的心靈,讓我們的師生保有善良的底色,從而培植健全的人格。
  對學生來說,閱讀是一種超越功利的習慣。對教師來說,閱讀是知識分子生活的標志。“武者拳不離手是專業生活習慣,歌者曲不離口是專業生活習慣,讀書人手不釋卷也應該成為專業生活習慣。”要讓學生成為善于讀書的人,教師首先必須是個讀書人,讀者培養讀者,讓讀書成為師生自覺的精神追求,從而奠定一生厚重的精神底色和智慧品格。
  蕭伯納說:“如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想。”個人閱讀之余,我們提倡“共同閱讀 ?共同分享”,每月、每學期,各班級、各年級、各學科、各部門都要精選出必讀書目,師生閱讀、親子閱讀,開展新書推薦、閱讀指導,開展競賽、征文、討論、講座、報告會、閱讀沙龍、閱讀考級等閱讀體驗,評選讀書之星,交流閱讀心得,推薦優秀書籍,在交流中互相激勵、分享,共同成長。
  老師們、同學們,讓我們一起走進書的世界,沐浴書香,感悟生活,讓我們把讀書作為一生的耕耘與播種,讓讀書成為最美的姿態,讓讀書成為校園里最美的風景,成為師生最自然而純粹的生活方式,讓我們內心因為讀書而精神明亮,而養成恒久平靜的善良。
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